Примерный перечень документации социального педагога образовательного учреждения - vnekl.netnado.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Кафедра философии и социально-гуманитарных дисциплин примерный перечень... 1 31.74kb.
Примерный перечень средств обучения и воспитания 1 22.42kb.
Паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения (типово й) 1 146.71kb.
Об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается... 1 177.92kb.
Примерный перечень вопросов для подготовки государственному междисциплинарному... 1 32.08kb.
Приказ №01-05-222 «25» июня 2011 г. Положение о ведении школьной... 1 188.88kb.
Перечень программно-методического обеспечения для реализации образовательной... 1 65.59kb.
Положение по формированию образовательной программы муниципального... 1 81.29kb.
Перечень гарантированных государством социальных услуг, предоставляемых... 1 77.13kb.
Примерный перечень вопросов к зачету по жилищному праву 1 59.67kb.
Основная образовательная программа начального общего образования... 6 719.64kb.
1 Методическое объединение создается при наличии не менее трех педагогов... 1 68.1kb.
"Обозначение мягкости согласных на письме" 1 53.8kb.
Примерный перечень документации социального педагога образовательного учреждения - страница №1/1

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ документации социального педагога образовательного учреждения

 

Нормативно-правовые документы:

 

1. Должностная инструкция, заверенная руководителем учреждения



 

2. Режим работы социального педагога, заверенный руководителем учреждения

 

3. Законы РФ, необходимые в работе социального педагога



 

4. Постановления, распоряжения, приказы вышестоящих организаций, регламентирующих и определяющих содержание деятельности социально-психологической службы

 

5. Приказы директора образовательного учреждения, регламентирующие работу социально-психологической службы (приказы « О создании и работе школьного Совета профилактики», « О проведении совместных рейдов» и др.)



 

6. Необходимо иметь информацию о проблеме, целях и задачах работы школы на учебный год. Исходя из этого, сформулировать проблему, цели и задачи социально- психологической службы, определить основные формы и методы работы по их реализации.

 

Планирование работы:

 

1. Анализ работы за 3 предшествующих учебных года(аналитический и статистический)



 

2. Планы работы социального педагога на учебный год и летний период, в который включена совместная работа с администрацией школы, психологом, классными руководителями, медицинским работником, родительским комитетом и др.)

 

3. Планы совместной работы социального педагога школы с учреждениями системы профилактики (КДН, инспекторами ПДН, участковым инспектором и др.)



 

4. План работы на месяц, неделю

 

5. Циклограмма работы на неделю.



 

Материалы основной деятельности:

 

1. Социальный паспорт школы за 3 года



 

2. Списки учащихся по категориям: из многодетных семей из малообеспеченных семей из неблагополучных семей дети-инвалиды опекаемые дети поставленные на бесплатное питание по категориям состоящие на учете в школе состоящие на учете в ПДН склонных к самовольным уходам из дома, бродяжничеству Все списки необходимо формировать с максимальной полной информацией

 

3.Карточка индивидуального изучения, подростков, стоящих на учете в школе и ПДН



 

4. Списки неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей

 

5. Программы реабилитации на каждую неблагополучную семью.



 

6. Протоколы советов профилактики. Протоколы Совета профилактики в обязательном порядке оформляются в соответствии с требованиями оформления протоколов, т.е. с указанием порядкового номера заседания, состава заседающих лиц, приглашенных на Совет, указывается повестка заседания, которая должна начинаться с анализа выполнения ранее принятых решений. При рассмотрении персональных дел учащихся указывается, кто из родителей или лиц их заменяющих был приглашен, какое решение принято, и кто ответственен за выполнение решения Совета профилактики и сроки выполнения данного решения.

 

7.Журнал записи о проведенных рейдах с полной информацией (дата проведения рейда, состав участников рейда, список семей, которые планировали посетить с отметкой о результатах посещения (удалось посетить родителей или лиц их заменяющих или нет). Все сведения отмечаются в личных карточках учащихся: кто был дома, какая работа проведена (беседа, предупреждение или составлен протокол, изменилась ли ситуация с учащимся, в семье и т.д.)



 

8. Информация о совершенных преступлениях и правонарушениях учащихся. Статистический отчет: цифровые данные РОВД о количестве случаев преступлений, дата свершения преступления, правонарушения, впервые или повторно совершил преступление или правонарушение, состоял ли на учете в школе или в ПДН на момент совершения преступления или правонарушения, категория семьи, чем занят учащийся во внеурочное время.

 

9.Материалы о летней занятости учащихся , нуждающихся в социальной помощи (дети из малообеспеченных семей и неблагополучных семей, дети инвалиды, дети опекаемые), учащиеся «группы риска».



 

10. Материалы выступлений на педагогических совещаниях, семинарах, родительских собраниях, классных часах и т.д.

 

12. Учет обращений родителей, учителей, учащихся и разрешение поставленных ими проблем. Журнал консультаций, с указанием темы консультации, для кого была проведена.



 

13. Журнал посещений уроков, их анализ.

 

14. Учет мер по социальной защите детей из социально-неблагополучных семей. Журнал учета оказанной помощи



 

15. Проекты или программы по отдельным наиболее актуальным направлениям социально-педагогической работы

 

16. Методические материалы для классных руководителей, родителей, учителей по решению проблем социальной жизни ребенка и снятию конфликтов в межличностных отношениях.



Примерный перечень  документации социального педагога школы

1. Тексты административных документов по социально-педагогической работе, законов и подзаконных актов по осуществлению прав ребенка;


2. Должностная инструкция;
3. Перспективный, календарный план работы:
•    на год,
•    месяц,
•    неделю;
4. Циклограмма или график работы, утвержденный директором школы:
•    на неделю,
•    месяц;
5. График тематических групповых консультаций, график индивидуальных консультаций для отдельных групп (дети, родители, педагоги);
6. Программы по отдельным наиболее актуальным направлениям социально-педагогической работы (программы семинаров, лекций, тренингов, ролевых игр, профилактики наркомании, беспризорности, программа поддержки социально незащищенных учащихся);
7. Документация:
•    по учету правонарушений (отчет по правонарушениям), отклонений в развитии (индивидуальные карты), конфликтов в коллективе (журнал индивидуальных и групповых консультаций);
•    по освоению индивидуальных образовательных маршрутов детьми, состоящими на внутришкольном учете;
•    по контролю за движением учащихся; действий и результатов преодоления нарушений;
8. Документация по вопросам опеки и попечительства, регистрации по месту жительства и трудоустройству, защите прав ребенка в органах МВД и судебных органах;
9. Журнал учета обращений (индивидуальных консультаций) родителей, учителей, учащихся и разрешение поставленных ими проблем;
10. Данные по изучению социального состава семей (сведения о семье школьника), социального портрета ученика (индивидуальные карты), класса (социальный паспорт класса), школы (социальный паспорт), социальных ожиданий родителей, учащихся, педагогов, как субъектов образовательного процесса (обработанные результаты проведенного опроса);
11. Учет мер по социальной защите детей из социально неблагополучных семей;
12. Методические рекомендации для родителей;
13. Методические рекомендации для классных руководителей, учителей по решению проблем социальной жизни ребенка и снятию конфликтов в межличностных отношениях;
14. Систематизированная информация по городским и районным службам для родителей и детей о возможных путях решения их проблем (телефоны доверия, психологические центры, больницы, диспансеры, центр планирования семьи и т.д.).